Italia e Francia, sempre più vicine

"Fuga di cervelli". Sono sicuro che chiunque abbia sentito in vita sua almeno una volta questa espressione. "Fenomeno di emigrazione di massa di personale ad alta qualificazione verso Paesi in cui vigono migliori condizioni di lavoro e maggiori remunerazioni": è così che l'Enciclopedia Treccani definisce questo fenomeno. Martedì e Mercoledì 13 e 14 maggio un gruppo di studenti e studentesse del nostro istituto ha partecipato a uno scambio con diversi ragazzi del Collège Nina Simone di Aix en Provence con lo scopo di parlare proprio di questo argomento. Fuga di cervelli, evasione o movimento?

Martedì mattina nella sala del Consiglio Metropolitano di Genova si è tenuto un incontro tra le due scuole, moderato dalla consigliera comunale e dalla Dirigente dell'Istruzione della città, un incontro che ha unito ancora di più due territori, due culture e due grandi storie per riflettere insieme su un tema di grande attualità: le migrazioni. In passato diversi studenti genovesi sono andati a visitare il Site-mémorial du Champ des Milles. In questi giorni sono stati gli studenti francesi di Aix en Provence a scoprire Genova: i musei, la storia. Con i coetanei genovesi hanno approfondito questo grande tema delle migrazioni che un secolo fa investivano Genova come città di partenza per l'America e che oggi è tematica attuale non solo per la nostra città, non solo per la nostra nazione. Subito dopo il primo incontro fra gli studenti, le scuole si sono spostate al MEI, il Museo Nazionale dell'Emigrazione Italiana, e al Galata, Museo del Mare di Genova, dove i ragazzi hanno avuto l'opportuna di conoscere e confrontare le storie, i percorsi, le motivazioni delle migrazioni di ieri e di oggi. Spesso non ci si accorge che parlare di migrazione non è solo politica o cronaca: è anche capire le emozioni, la fatica e la speranza delle persone. Bisogna capire che ricordare la storia serve per costruire un futuro più giusto. E il progetto "Dalle Memorie alla Conoscenza" organizzato dalla città di Genova con lo scambio culturale di queste due scuole ci insegna che dietro ogni migrazione c’è una persona, una storia, l'aspettativa di costruire un domani migliore. Non si tratta solo di numeri o notizie, ma di vite reali. Conoscere le esperienze dei migranti di oggi e di ieri, ci permette di avere più consapevolezza di quel che potrebbe essere una società inclusiva, dove le migrazioni sono accolte come arricchimento, come occasione di confronto, e non come un problema. In fondo ogni volta che vediamo qualcuno arrivare in un paese in cerca di una nuova vita, o partire dal proprio, dovrebbe essere normale non giudicare e comprendere. La memoria ci ricorda che le migrazioni fanno parte della storia di tutti, anche dell’Italia. Ricordiamoci sempre che riflettere su questo ci rende più consapevoli e più umani.

L’incontro tra studenti di due paesi diversi ha mostrato quanto sia importante dialogare, ascoltare, rispettare ma soprattutto conoscere le culture altrui. Non è solo un’esperienza scolastica, ma una lezione di vita che ci invita a costruire un futuro più giusto e inclusivo.

Luca Beri