𝐋𝐀 𝐆𝐀𝐙𝐙𝐄𝐓𝐓𝐀 𝐃𝐄𝐋 𝐍𝐀𝐔𝐓𝐈𝐂𝐎

 Il progetto Active in Media prevedeva un percorso di alfabetizzazione mediatica nelle scuole superiori. Tre istituti hanno ospitato altrettanti giornalisti che hanno affiancato gli insegnanti nell'attività di giornalismo in classe.  Qui al Nautico Francesca Scorcucchi del Corriere della Sera è stata insieme a noi della gazzetta e ha seguito alcuni studenti supportandoli nell'attività di ricerca delle informazioni online, spronandoli a chiedersi sempre se l'informazione trovata era credibile o forse una fake news, aiutandoli nella scrittura del loro articolo di giornale. Tanti dei nostri articoli pubblicati non solo quest'anno, ma negli ultimi due anni, sono stati scritti con l'aiuto della giornalista.  A fine gennaio Francesca Scorcucchi e Simona Tarzia, giornalista free lance, hanno tenuto una lezione in auditorium sulle fake news, l'IA e come orientarsi nel web.  A fine di questo percorso si è tenuta in regione la giornata conclusiva alla presenza di personal...

Il 30 marzo, la redazione de La Gazzetta del Nautico ha partecipato ad un incontro con la Regione Liguria, durante il quale sono stati discussi temi importanti come Media Literacy, Fake News e Intelligenza Artificiale. Si trattava dell'incontro conclusivo del progetto Erasmus+ ActiveInMedia. Durante l'incontro studenti, docenti e legislatori si sono scambiati punti di vista differenti, le delegazioni delle tre scuole coinvolte (la nostra, il Duchessa di Galliera e il Fortunio Liceti di Rapallo) hanno ognuna portato una particolare presentazione o attività, per testimoniare l'importanza che l'educazione digitale ha svolto durante i loro percorsi di studenti e ragazzi di oggi. Ad aprire le danze è stato proprio il nostro istituto. Uno dei nostri studenti ha rotto il ghiaccio pronunciando il seguente discorso: "Buongiorno. Io oggi sono qui a parlare in rappresentanza della Gazzetta dell’Istituto Nautico San Giorgio. Progetto partito otto anni fa con sole 7 persone e c...

Il 22 gennaio 2026 abbiamo partecipato a un incontro molto interessante dedicato a un tema che riguarda tutti noi da vicino: l’intelligenza artificiale e il suo rapporto con il giornalismo. Il titolo dell’incontro era “AI e Giornalismo: scontro o alleanza?” e già da questa domanda si capiva che l’argomento non è semplice. L’intelligenza artificiale può essere un aiuto per chi lavora nell’informazione oppure può diventare un pericolo per la verità? Durante l’incontro abbiamo parlato soprattutto dei chatbot e della disinformazione, cioè della diffusione di notizie false o manipolate. Oggi l’intelligenza artificiale è in grado di creare testi, immagini e video così realistici che a volte è quasi impossibile capire se siano veri o generati artificialmente. Questo fenomeno è stato definito “ascesa dell’inganno digitale”, proprio perché l’inganno non è più evidente come una volta, ma si nasconde dietro contenuti molto credibili. Un dato che ci ha colpito molto è stato quello riportato da New...

Ai tempi d'oggi le fake news non sono più così tanto facili da riconoscere e negli ultimi anni stanno diventando molto più frequenti. Con la nascita dell'intelligenza artificiale anche riconoscere una semplice fotografia può essere un problema. Abbiamo chiesto a un gruppo di ragazzi e qualche insegnante qual è la loro percezione sulle notizie false e queste sono le loro considerazioni. Cos'è una fake news?   Molti intervistati definiscono una fake news semplicemente come una notizia falsa o non vera o inventata. Viene anche vista come una notizia che può avere una parvenza di verità ma è comunque falsa, che parte da qualcosa di reale ma distorce la realtà, o una notizia manipolata per interessi specifici. Un intervistato aggiunge che sono notizie non accertate o non verificate. Viene anche sottolineato che il concetto di false notizie non è nuovo, come la storia insegna. Ad esempio il dilagare della notizia dell'arrivo degli alieni grazie alla trasmissione radiofonica d...

La nascita del concetto di libertà di stampa si fa risalire all’invenzione della stampa a caratteri mobili, avvenuta nel 1453 grazie a Gutenberg. Contemporaneamente a questa invenzione nascevano anche i mezzi di controllo e repressione da parte delle autorità pubbliche che facevano di tutto perché il sapere non si diffondesse. La Chiesa, in testa, cominciò a introdurre la censura preventiva da parte degli ordini religiosi. Però la rivendicazione della libertà di stampa ed espressione è avvenuta solo con la nascita della civiltà liberale e illuministica, contrapposta a quella dell’Ancien Régime. In quel periodo l’autorità statale interveniva per autorizzare o reprimere qualsiasi manifestazione di pensiero. La svolta ci fu con la rivoluzione francese e questo principio venne racchiuso nella Dichiarazione dei diritti dell’uomo e del cittadino del 1789 così come già nella Costituzione degli  Stati Uniti d'America. In Italia la prima disposizione dedicata alla libertà di stampa fu all’i...

Le cosiddette fake news non sono nate con Facebook: è una storia che dura da secoli in cui la vittima è la verità.  Manipolazione della realtà o vere e proprie invenzioni realizzate ad arte per orientare le opinioni, creare falsi nemici o conquistare visibilità in modo scorretto non sono una novità del nostro secolo. Internet non è responsabile delle fake news. Un tempo, dietro ad un racconto distorto della realtà, c’è spesso stato uno stretto rapporto con il potere; l’informazione falsa ha spesso avuto come scopo il controllo dell’opinione pubblica che doveva avere una sola visione perché si potesse esercitare la manipolazione della massa. Nei secoli scorsi si possono scovare diverse fake news create dai contemporanei per trasmettere una data visione degli eventi. Molte di queste false credenze sono state smascherate dagli storici in tempi recenti attraverso la fact checking, sottoponendo alla prova dei fatti la versione della storia che ci era stata trasmessa. La storia della Cor...